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《普通高等学校学生管理规定》及解读

发布人:学生处管理员 发布日期:2015/10/28 来源:本站 浏览:次 字号:

第三,关于法律素质和道德素质方面的规定。本《规定》要求高等学校学生应当遵守宪法、法律法规,遵守公民道德规范,遵守《高等学校学生行为准则》,遵守学校管理制度,具有良好的道德品质和行为习惯。首先,学生应当遵守宪法、法律法规,不做违法的行为。其次,遵守公民道德规范,自觉养成科学的世界观、道德观和价值观,抵制拜金主义、享乐主义和极端利己主义等腐朽落后的思想道德意识,提高自我锻炼、自我改造的自觉性和抵御腐蚀的警觉性,培养自己的优秀道德品质和优秀人格。再次,遵守《高等学校学生行为准则》和学校的管理制度。上述准则是对学生行为的规范,遵守准则有利于良好行为的养成。学校的管理制度是正常教育教学秩序的保证,因此学生必须遵守《高等学校学生行为准则》和学校的管理制度。最后,要具有良好的道德品质和行为习惯,抵制各种不良嗜好和不健康的现象。

第四,关于学习方向的规定。要求学生刻苦学习,勇于探索,积极实践,努力掌握现代科学文化知识和专业技能。学生的主要任务是学习,通过第—课堂和第二课堂教育教学,掌握本专业知识,为日后服务于社会和人民奠定良好基础。此外,学生不仅要通过书本和实践掌握现代科学文化知识和专业技能,还要通过探索和实践,培养自己的创新意识和创新能力,从而成为推动社会进步,实现中华民族伟大复兴的中坚力量。

第五,关于身体素质方面的规定。要求学生积极锻炼身体,具有健康的体魄。高等学校的学生肩负着刻苦学习,掌握现代科学文化知识和专业技能,日后报效祖国和为社会服务的重任,因此要有良好的身体素质和健康的体魄。这就要求学生在努力学习的同时,加强体育锻炼。不仅要上好体育课,也要积极参加课外体育活动,从而以充沛的精力投人到学习和工作中去。

二、学生的权利与义务

【本章提要】本章是关于学生权利和义务的规定。

权利和义务是专门的法律术语。一般来说,权利是指国家法律对权利人以某种相对自由的作为或者不作为的方式来获得一定利益的许可和保障。在现代法治国家,任何人的权利都要经由法律来规定。经法律所确认的权利,任何单位和个人都不得侵犯和非法剥夺。权利人可以自主处分权利,既可以行使权利,也可以不行使权利。权利人是否行使权利做出某种行为来达到特定目的,完全由权利人自己决定,即使放弃权利的行使本身也不构成违法。所谓义务,是指国家法律对义务人应作为和不应作为的约束或者规范。义务意味着义务人必须履行的一定的法定责任。凡是法定义务,必须履行,不得放弃,否则将由有权机关强制执行。

在一个国家中,不同领域的行为主体具有不同的权利和义务。作为公民有公民的权利和义务,作为国家公务员有国家公务员的权利和义务,而作为高等学校的学生,同样应当有自己的权利和义务。在1990年颁布的《普通高等学校学生管理规定》以及其他同期的相关规定中,均没有学生权利和义务的明确规定。近些年来,随着我国法制建设的发展,高等学校学生的权利和义务问题逐步受到立法机关的重视。在199591日施行的《教育法》中,明确规定了受教育者的权利和义务,在1999l1日施行的《高等教育法》中,也明确了“高等学校学生的合法权益,受法律保护”,并规定了学生的相应的义务。此次新修订的《规定》遵照《教育法》和《高等教育法》关于学生的权利和义务的规定,用一章两条对学生的权利和义务作了表述。

将学生的权利和义务列入《规定》中,具有重要的作用和意义。

第一,有利于完备《规定》的内容。作为高等学校实施学生管理的综合性制度规范,如果缺少学生权利义务的内容,《规定》体系则不完整。因此,为了完善《规定》体系,有必要增加这部分内容。

第二,有利于维护学校的教育教学秩序。如前所述,秩序表明的是社会活动的有序状态,这种状态往往要由法律来设定。法律设定社会秩序的途径是通过立法确定人们所享有的权利和所应履行的义务,并通过保障权利人利益的获得和义务人义务的履行来达到秩序状态。《规定》作为我国法律体系的组成部分,所发挥的也正是这种作用,只不过其作用范围限于高等学校,它所设定和维系的是高等学校这一特定范围的秩序状态。

第三,有利于维护学生的正当权益。以往学校与学生的关系,表现为一种单纯的管理与被管理的关系,学生的正当权益没有受到充分重视。随着我国民主与法制建设的发展,如何在维护学校教育教学秩序的同时尊重和保护学生的正当权益提上了日程。在国家法规中明确学生的权利,有利于界定学生的权利范围,有利于学校在教育教学管理中自觉维护学生的合法权利。

第四,有助于协调学校和学生之间的关系。学校与学生出关系经由法律调整就成为特定的法律关系。在这种法律关系中,双方均享有各自的权利,履行各门的义务。任何一方都不得只享有权利而不承担义务,也不能只承担义务而不享有权利。同时,双方在行使权利时都不能侵害相对一方的权利,都必须将尊重对方权利作为己方行使权利获得利益的前提。因此,明确学生的权利和义务,有助于形成并协调二者之间的合理关系。

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