学工新闻
通知公告
当前位置:首页 > 规章制度 > 正文

《普通高等学校学生管理规定》及解读

发布人:学生处管理员 发布日期:2015/10/28 来源:本站 浏览:次 字号:

实行跨校修读课程的好处,一是充分利用各校的办学优势和教学资源,为学生全面成长提供条件;二是在节约办学成本的前提下,提高教育教学和人才培养质量;三是使学生在不同的校园文化氛围中受到熏陶,有利于学生的健康成长等。

第十六条  学生严重违反考核纪律或者作弊的,该课程考核成绩记为无效,并由学校视其违纪或者作弊情节,给予批评教育和相应的纪律处分。给予警告、严重警告、记过及留校察看处分的,经教育表现较好,在毕业前对该课程可以给予补考或者重修机会。

【解读】本条是关于学生严重违反考核纪律或作弊行为处理的规定。

加强高等学校的校风、学风和考风建设,建立正常的教学秩序,保证学生学习和生活的良好环境,培养学生的诚信和诚实品行,是高等学校的基本任务之一。因此,各校应当加强课程考核管理,并将其作为高校日常管理的重要内容。

对于学生严重违反考试纪律或作弊行为的处理,涉及到两个问题。一是对学生课程考核成绩的处理,二是对学生行为本身的行政处理。就前者而言,凡严重违反考核纪律或作弊,所涉课程成绩应记为无效。因为严重违反考核纪律会对考场秩序,学风、考风带来严重影响,而作弊更是学生有预谋或者有准备地实施的一种欺骗行为。这种行为之所以性质恶劣,情节严重,是因为其目的是通过欺骗行为,提高课程考核成绩,谋取不正当利益。因此,对于对于实施了严重违反考核纪律或作弊行为的学生,该课程成绩理应记为无效。给予留校察看及以下处分的,经教育表现良好,在毕业前对该课程可给予补考或重修的机会,成绩合格后方能取得该课程成绩。同时,学校可以按照本规定,对具有严重违反考核纪律或作弊行为的学生,在批评教育的基础上,根据情节轻重,给予相应的纪律处分。关于学生的纪律处分,后文将有专门阐述,在此不赘述。当然,这是对一般作弊行为而言的。对于实施了更为严重的作弊行为,学校可以直接将其开除学籍,因而就谈不到重修或者补考问题。

第十七条  学生不能按时参加教育教学计划规定的活动,应当事先请假并获得批准。未经批准而缺席者,根据学校有关规定给予批评教育,情节严重的给予纪律处分。

【解读】本条是有关教学纪律的规定。

参加教育教学计划规定的活动,首先是学生的一项权利。本《规定》第五条第一款规定,学生有权“参加学校教育教学计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源”;其次又是学生的一项义务。本《规定》第六条第二、第三项规定,学生有义务“遵守学校管理制度”,“努力学习,完成规定学业”。之所以将参加学校教育教学计划规定的活动规定为学生的义务,主要是为了维持学校正常的教育教学秩序。另外,大学生尽管已经长大成人,但毕竟仍有部分学生自律意识较弱,如果不明确规定教学纪律,既不利于学校的教学秩序,也不利于学生的顺利成长。

因此,学生应当参加学校教育教学计划规定的活动。因故不能按时参加的,应当事先请假并获得批准。没有请假或者请假未经批准而缺席的,可按学校的规定给予批评教育,情节严重的给予相应的纪律处分。

以上规定有利于学校严明教育教学纪律,严格教育教学管理,规范和培育学生良好的行为,提高办学水平和教学质量。

 

第三节  转专业与转学

第十八条  学生可以按学校的规定申请转专业。学生转专业由所在学校批准。

学校根据社会对人才需求情况的发展变化,经学生同意,必要时可以适当调整学生所学专业。

【解读】本条是对学生入学后转专业的规定。转专业的目的在于有利于学生个性发展和特长的发挥,有利于学生的自身发展。一般来说,为了保证学校正常的教育教学秩序和我国高校目前的专业学科状况及其办学条件,学生应当在被录取的专业完成学业。有一部分学生在高考填报志愿时,不能对自己的兴趣爱好、个性特长进行准确的把握,往往在考上大学并通过一段时间的学习后,才发现自己真正的兴趣所在,才认识到最适合自己学的专业并不是所报考的专业,由此产生转专业的愿望。当然,也有一些学生是因渴望从冷门专业转向热门专业而提出转专业的要求;另有些学生是由于身体的原因,如考入化工专业后,才发现自己对某种或多种气味过敏,难以继续学业;有的因意外情况的发生或身体健康的变故,无法继续在原专业学习等,因此需要转专业。从积极方面讲,允许学生转专业,对于充分调动学生的学习积极性,鼓励学生发展个性和特长,避免“一考定终身”,具有十分重要的意义。但是,一般地讲,多数高等院校有一般专业和重点专业之分,录取分数有高分段和低分段之分,如果允许学生人校后自由转专业的话,会造成新的不公平;由于社会对人才的需求不同,又有热门专业和冷门专业之分,如果无条件转专业,学生都向热门专业转,就会形成新的就业难题,同时造成国家需要的冷门专业人才的短缺。此外,不同专业受师资力量和教学实际条件所限,一般也难以进行学生的大规模调整,不能任由学生进出增减等。

本规定既给予学校在学生转专业方面的自主权,同时也相应地要求学校要规范程序、谨慎操作。凡学生要求转专业的,需由本人提出申请,并按学校规定的程序批准和办理。

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] 15 [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36]
网站首页 | 关于我们 | 联系我们 | 加入收藏
XML 地图 | Sitemap 地图